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下面是IM电竞小编整理的考研数学证明题的解题步骤，供2017考研的各位考生参考。
第一步：首先要记住零点存在定理，介值定理，中值定理、极限存在的两个准则等基本原理，包括条件及结论，中值定理最好能记住他们的推到过程，有时可以借助几何意义去记忆。
所以懂得常见的关键技术是证件格式的核心，懂得的限度(即这说是对定理了解的深入调查限度)与众有所差异会影响与众有所差异的逻辑题程度。如2004年初中语文一原题第56题(1)是证件格式極限值法值的存有性并求極限值法值。若是是证件格式了極限值法值存有，求值是很会的，其实如何你没了证件格式一是步，纵使求出了極限值法值值也说是不能拿分的。所以初中语文逻辑题是华容道解法的，如何你一是步未收获目的，因此其次步这说是在望洋兴叹。整个考题越来越简短，仅需要加了極限值法值存有的二个规范之三：连续函数有界数列必有極限值法值。若是是懂得整个规范，该问題就能便捷完成，所以相对该题中的数列的说，"连续函数性"与"有界性"也都是有效效验的。再譬如2010年随便让考友证件格式拉格朗日中值定理;其实像这样的话随便能用常见的关键技术的证件格式题在考博原题中并也不是一些见，其他的是要加到其次步。
第二步：可以试着借助几何意义寻求证明思路，以构造出所需要的辅助函数。
一俩个證明题，大部份时间是能其爆发涵义来规范回答的，此外最基础上的是要规范解读题目大全文字背景的涵义。如2004年统计学分析一第一9题是俩个并于中值定理的證明题，一般在45°经纬度系中画成要求题设因素的变量草图，再密切关系分析方法能出现：俩个变量除俩个端点外另外还有块俩个变量值问題的点，既然是俩个变量各用取最主要值的点(规范拟题：俩个变量选取最主要值的点不肯定是同样俩个点)左右的一俩个点。这般很更易想起辅助器变量F(x)=f(x)-g(x)有5个零零，多次应用罗尔中值定理就能能够得到所证分析方法。再如2011年统计学分析一第一8题(1)是并于零零留存定理的證明题，只在45°经纬度系中整合所给因素进行变量y=f(x)及y=1-x在[0，1]上的组合图型就马上都看到了俩个变量组合图型有交点，这便是所证分析方法，重要的的是描写逻辑推理工作。从组合图型也一般看到了两变量在俩个端点处宽度密切关系刚刚好反而，也便是差变量在俩个端点的值是异号的，零零留存定理确认了范围内有零零，这就证得营养最终结果。倘若第五步确实没有成功解决方法问題的情况下，转三歩。
第三步：从要证的结论出发，去寻求我们所需要的构造辅助函数，我们称之为"逆推"。
如2006年首位5题是否等式证明怎么写格式题，该题只需要软件之中不等式证明怎么写格式的寻常过程就能防止现象：即从结语开结够涵数公式公式，充分利用涵数公式公式的单薄性进入中国结语。在辨认涵数公式公式的单薄性时须运用导数符合与单薄性之中的的关系，健康情況只需一阶导的符合就可判别涵数公式公式的单薄性，非健康情況却冒出的更大(这里的所举出的例就属非健康情況)，在这时须先用二阶导数的符合辨认一阶导数的单薄性，如何再用一阶导的符合辨认原来是涵数公式公式的单薄性，最后得应当证的没想到。
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